安田小学校くすのきブログ: 12月 2015

2015年12月25日金曜日

2015.12.22 [Yasuda Winter English Camp for Grade 3]

３年生のための冬のEnglish Camp がおこなわれました。

３５人もの応募があり、英語に対する関心がますます

高まってきたことが感じられました。

子供達は３つのグループに分かれて、いつもより少ない人数で

たくさん発言できました。

１、フォニックスやボキャブラリーの復習
２、Wh-を使った疑問文づくり
３、絵を見てそれを英語で描写する練習
　　などの学習や
４、クリスマスソングやグリーティングカード作り
　　という季節感たっぷりのアクティビティ
５、買い物ごっこでお客さんと店員さんになる
　　という活動型の会話練習

を６時間たっぷりと楽しみました。
自信が増したので、３学期からもっと積極的にがんばりたいという感想を

聞かせてくれました。

2015年12月16日水曜日

2015.12.04 [5年生安東キャンパス見学]

安東キャンパス見学

　5年生は、12月4日に安東キャンパス（安田女子大学・安田女子短期大学他）の見学に行きました。現在の学園のことや大学生は実際どんな風に学んでいるか等、興味を持って学習に臨みました。

　安東キャンパスはどの建物もきれいで近代的な設備がたくさんあります。新しい学部棟や実際の授業も一部見せてもらうことが出来ました。お昼も学生と同じように自分の好きな物を買って食べました。

主な見学施設

大学短大事務局、大学図書館、まほろば館、通学用エスカレーター、９号館、５号館、
各種講義室、体育館、大学付属幼稚園など

2015.12.16 [2年生レディーマー小学校との交流]

「レディーマー・ルーザラン小学校からクリスマスカードが届きました」

安田小学校の児童たちは、オーストラリアにあるレディーマー小学校の子供たちと交流を続けています。

そのうちの一つが、クリスマスカードと年賀状のやりとりです。

安田小の２年生からは日本の伝統的な柄（しめ飾り、鏡餅、こま、たこ、羽子板、干支）のついた年賀状を送り、あちらの２年生からはクリスマスカードが届きます。
そのどちらとも日本語と英語で書かれています。

おもしろいのは、クリスマスカードの中に “It’s hot.”と書かれているものが何枚もあることです。あちらのクリスマスは夏休みのまっただなかにあるのですね。

この子たちが成長していって、２－３年後にはホームステイで顔を合わせたり、スカイプを使って画面に向かって手を振って嬉しそうに話したりする日がやってきます。

2015年12月10日木曜日

11月27日（金）に、1年生が安田女子短期大学付属幼稚園の年中組を招いて「あそびの広場」を開きました。

この単元は、昔の遊び道具を作り、それで遊ぶことを通して日本の伝統文化に親しむとともに、園児への説明、問いかけ、応答などのコミュニケーション能力を育て、1年生としての自覚を持つことを目的としています。

体験した遊びは、「ふくわらい」「とんとんずもう」「ストローとんぼ」の３つです。
1年生は事前にすべてのあそびを作って楽しみ、園児さんにはどのように遊んでもらったり作ってもらったりすればよいか、具体的な言葉のかけ方を考えました。

当日は、各クラスのあそびのひろば委員が進行を務め、さらに3つの遊びそれぞれのリーダーが簡単に遊び方や作り方の説明をしながら会を進めました。

１．はじめのかい

　園児さんを拍手で迎えました。お互いにまだ少し緊張しています。

２．ふくわらい

　完成したおもしろい顔を見て一緒に笑いました。上手にできた園児さんもいて、

　 1年生は「うまくリードできたかな」と満足そうでした。

３．とんとんずもう

　 1年生が紙のおすもうさんを切り抜いておき、

　仕上げに園児さんに目や口などを描きこんでもらったら、いざ「はっけよい」。

４．ストローとんぼ

　リーダーが飛ばし方を実演しました。園児さんからは「おおっ」という歓声が。

　はねの折り方と回す時の手の動きがこつです。

　できあがったら外に出て、思い切り飛ばして遊びました。

５．おわりのかい

　とんとんずもうとストローとんぼをおみやげにしました。

　お別れは、名残惜しそうに最後まで手を振っていました。

みんな、笑顔で優しく園児さんに接することができました。入学して7か月がたち、お兄さん、お姉さんらしさが見られた一日でした。

2015年12月8日火曜日

2015.12.08 [4年生共に生きる]

4年生のくすのきでは、福祉分野の学習として「共に生きる」という単元があります。高齢者や障がい者など、身の回りにいる様々な人について理解し、自分がどのように関わっていけるのか、またどのように関わるべきなのかを学ぶのがめあてです。11月から12月にかけての授業の中で、3つの体験を交えて学習を進めました。

①高齢者体験

　高齢者疑似体験セットを装着して、校内を歩きます。教室から階段を下りて靴を履き替え、ウサギ小屋とブランコの前に設置されている文章を読んで、また教室に上がってきます。普段なら3分もあれば十分にできることですが、ペアの介助者役の児童に付き添われながら10分以上かけて体験しました。

②車いす体験

　教室内の狭い通路、1階の傾斜のある廊下と昇降口の段差、事務室前のスロープの3か所で体験を行いました。車いすに乗って自分で動く時、車いすに乗って押してもらう時、車いすを押す介助者の時それぞれの怖い所や難しい所、気をつける所を意識しながら活動しました。

③聾唖者の話

　耳の聞こえない方(聾唖者)を講師としてお招きし、お話を伺いました。耳が聞こえなくてもコミュニケーションをとる方法を考え、空書や身振り手振りなどで、コミュニケーションをとりました。校長先生に手話で通訳をしていただきながら、子ども時代の学校生活のことや普段の生活についての質問に答えていただきました。簡単な手話で、挨拶やお礼を伝えることもできました。

2015年12月4日金曜日

2015.12.03 [4年生スケート教室]

４年生以上の体育では、冬のスポーツに親しむ単元があります。

１２月３日（木）の午前中、ビッグウェーブで４年生はスケートに挑戦しました。

まず、ロビーでビッグウェーブのスタッフの方から、スケート靴の履き方とリンクのマナーを教えてもらいました。

その後、保護者のボランティアの方に手伝っていただいて、スケート靴を履きました。

スケート上達のこつは「靴の履き方」です。しっかり紐で足首を固定できると楽に滑ることができます。子どもたちだけではうまくいかないところを、１６名の保護者のボランティアの方が一人一人丁寧に結び方をみてくださいました。

そのおかげで、初めてスケートをした子どもたちも、練習の最後には手すりをはなして、自分の力で滑ることができるようになりました。

すいすい滑った子も、何度転んでもすぐに立ち上がって滑った子も、どんどん練習して最後には「楽しかった！！」と笑顔でスケート教室を終わりました。

また、来年、５年生のスケート教室をみんな楽しみにしています。

2015年12月3日木曜日

2015.12.2 [文化教室]

12月2日に、保護者向け対象の文化教室（教育講演会）が開かれました。

講師は、元安田女子中学高等学校校長（現教育監）の水野善親先生でした。演題は「社会貢献できる人材育成」で、副題は･･･真の教育はいかにあるべきか･･･でした。

勉強は高い志を持って取り組むこと、学力だけでなく道徳性も重要であること、家族や先祖を大切にして、自然と調和をとること等を心がけていくと社会で貢献できる人材に育っていくことを、教えていただきました。その際に、親としてどう子どもと関わっていけばよいかなど、水野先生の軽妙な語り口で楽しく、ためになる教育講演会でした。