2015.12.08 [4年生 共に生きる]

4年生のくすのきでは、福祉分野の学習として「共に生きる」という単元があります。高齢者や障がい者など、身の回りにいる様々な人について理解し、自分がどのように関わっていけるのか、またどのように関わるべきなのかを学ぶのがめあてです。11月から12月にかけての授業の中で、3つの体験を交えて学習を進めました。

 

①高齢者体験

　高齢者疑似体験セットを装着して、校内を歩きます。教室から階段を下りて靴を履き替え、ウサギ小屋とブランコの前に設置されている文章を読んで、また教室に上がってきます。普段なら3分もあれば十分にできることですが、ペアの介助者役の児童に付き添われながら10分以上かけて体験しました。

 

 

②車いす体験

　教室内の狭い通路、1階の傾斜のある廊下と昇降口の段差、事務室前のスロープの3か所で体験を行いました。車いすに乗って自分で動く時、車いすに乗って押してもらう時、車いすを押す介助者の時それぞれの怖い所や難しい所、気をつける所を意識しながら活動しました。

 

 

③聾唖者の話

　耳の聞こえない方(聾唖者)を講師としてお招きし、お話を伺いました。耳が聞こえなくてもコミュニケーションをとる方法を考え、空書や身振り手振りなどで、コミュニケーションをとりました。校長先生に手話で通訳をしていただきながら、子ども時代の学校生活のことや普段の生活についての質問に答えていただきました。簡単な手話で、挨拶やお礼を伝えることもできました。

 

 

 

 

 

2015.12.03 [4年生 スケート教室]

４年生以上の体育では、冬のスポーツに親しむ単元があります。

１２月３日（木）の午前中、ビッグウェーブで４年生はスケートに挑戦しました。

まず、ロビーでビッグウェーブのスタッフの方から、スケート靴の履き方とリンクのマナーを教えてもらいました。

その後、保護者のボランティアの方に手伝っていただいて、スケート靴を履きました。

スケート上達のこつは「靴の履き方」です。しっかり紐で足首を固定できると楽に滑ることができます。子どもたちだけではうまくいかないところを、１６名の保護者のボランティアの方が一人一人丁寧に結び方をみてくださいました。

そのおかげで、初めてスケートをした子どもたちも、練習の最後には手すりをはなして、自分の力で滑ることができるようになりました。

すいすい滑った子も、何度転んでもすぐに立ち上がって滑った子も、どんどん練習して最後には「楽しかった！！」と笑顔でスケート教室を終わりました。

また、来年、５年生のスケート教室をみんな楽しみにしています。

 

 

 

2015.12.2 [文化教室]

12月2日に、保護者向け対象の文化教室（教育講演会）が開かれました。

講師は、元安田女子中学高等学校校長（現教育監）の水野善親先生でした。演題は「社会貢献できる人材育成」で、副題は･･･真の教育はいかにあるべきか･･･でした。

 

勉強は高い志を持って取り組むこと、学力だけでなく道徳性も重要であること、家族や先祖を大切にして、自然と調和をとること等を心がけていくと社会で貢献できる人材に育っていくことを、教えていただきました。その際に、親としてどう子どもと関わっていけばよいかなど、水野先生の軽妙な語り口で楽しく、ためになる教育講演会でした。

 

 

2015.12.2 [防犯教室]

12月2日（水）安田記念講堂にて

 

広島中央警察署の方と少年補導協助員の方に来ていただいて、防犯教室を行いました。

 

1・２年生（２校時）

「誘拐から身を守るための心得」と「誘拐されそうになったときや友達が事件にまきこまれそうな時の対処の仕方」を学ぶために行われました。

 

低学年にもよくわかるように、ペープサートをやりながら「いかのおすし」について具体的に教えていただきました。

 

いか…しらない人についていかない。

の…しらない車にのらない。

お…「たすけて～」とおおきなこえを出す。

す…すぐにげる。

し…おとなにしらせる

 

おおかみさんに捕まえられそうになったうさぎさん、「子ども110番の家」に助けを求めて、助かりました。あ～よかった。

 

悪い人が苦手な子どもは、あいさつをきちんとできて、一人で行動せずお友達と一緒にいる人だそうです。

 

5・６年生（３校時）

少年犯罪についての話を聞き、自分が「犯罪に巻き込まれない」、「犯罪をおこさない」ために行われました。

 

最初にDVDを見ました。

主人公の男の子は落ちていたボールを拾って家に持って帰ってしまいました。さらに、お友達に誘われて断りきれず、万引きをしてしまいます。

 

捕まった時に「お金は払うから家には連絡しないで。」という言葉を聞いたとき、また、お母さんが駆けつけて泣きながら謝っているのを見たとき、子どもたちはどんなことを考えたでしょうか。

協助員さんと代表の児童がロールプレーをして、実際に自分だったらこの場合はどうだろするだろうかと考えてみました。

 

最後にこれまでたくさんの少年犯罪にかかわってこられた中央警察署の方が

「万引きは必ずつかまります。絶対してはいけないことです。」

と力を込めて話されました。

 

※低学年も高学年も宿題が出されています。

今日学んだことを家に帰っておうちの人に話すこと。

 

今日学んだことを心に刻み、心の隙を作らないで、犯罪を起こさない・巻き込まれないように気をつけていってほしいと思います。

 

2015.11.26 [2・5年生 わざをきわめよう～昔あそび～]

2年生のくすのきの授業では、昔あそびについて学習しています。

自分たちが普段遊んでいる遊びとは違う昔遊びを実際にやってみると、こま回しやけん玉などの馴染みの薄い遊びの中には、なかなか思うようにいかないものもあるようです。

そこで11月26日(木)の４校時に、遊びの先輩である5年生に、昔遊びを教えてもらいました。昔遊びを後輩に伝授するために5年生は忙しい合間をぬって、休憩時間に練習してきました。けん玉、こま回し、あやとり、お手玉、ゴム跳び、なわとび、竹馬、ヨーヨー等日本の昔からある遊びを2年生に伝え一緒に楽しみました。

5年生の高度な技、そして丁寧に教えてくれる優しさに、2年生は感激しっぱなしの1時間でした。　教室に帰ってからも「○○くんがすごく上手だった！」「○○さんみたいな技ができるようになりたい！」と興奮冷めやらぬ様子で、さっそく休憩時間にチャレンジする子も見られました。

普段から上学年にお世話になっている2年生ですが、直々に技を伝授してもらったことでますます5年生への憧れが大きくなったようです。

2年生は年末に向けて、5年生に教えてもらった遊びをこれから練習し、「わざをきわめて」いく予定です。

できないことにもどんどん進んでチャレンジし、できるようになる喜びをたくさん味わってほしいと思います。

 

 

 

 

 

 

 

2015.11.26 [6年生 租税教室]

11月26日（木）、広島東法人会の方に講師をお願いして6年生が税金について学習しました。

税金については学校でも社会科等で学習しますが、この授業のために一般の企業等にお勤めの方がお仕事を休まれて、小学生に税金の大切さを教えてくださるというこの授業の形が素晴らしいと思います。

授業後の児童の感想

○身の回りにはたくさんの税金がかかっているということが分かりました。私たちの学校や机、教科書にも税金がかかっているので大切にしていこうと思います。

○税金がなくなったら日本がゴミでぐちゃぐちゃになり、国も貧乏になると思いました。当たり前のことが当たり前ではなくなってしまうのは大変だなと思いました。

○確かに税があると物を買うのが大変になるかもしれないけど、学校や仕事など安定した生活を守るのに大切なものだと分かりました。税もバランスを考えれば、国民も安定した暮らしができると思いました。

2015.11.22 [安田学園 創立100周年記念音楽祭]

 

小学校では、記念すべき１００年の節目に、在席している喜びを感じながら勉強にはげんでいます。今回は、さらに大きな行事に参加できることで、もう胸はいっぱい！

ステージには、５・６年生だけが上がって発表しましたが、１～4年生も客席でしっかりと参加しました。

中高のお姉さん方が奏でる素敵なファンファーレで開幕した音楽祭。

プログラムのトップバッターは、小学校５年生と中高管弦楽部の金・打楽器セクションのお姉さん方で務めました。演目は、いきものがかりの「風が吹いている」。この曲は、小学校の運動会で５年生が鼓笛隊で演奏しました。今回は、中高生の力添えで、より華やかにヴァージョンアップした演奏を披露することができました。

 

中高のお姉さん方とは、放課後に合わせ練習をしました。初めて合わせたときに、小学生からは、「違う曲に感じた！」「すごくかっこよくなった気がする。」「お姉さんたちの金管楽器に憧れる～♡」という感想が聞こえていました。お姉さん方が後ろでしっかりと支えてくださったおかげで、小学生はどんどん自信を持って演奏できるようになりました。運動会の時とは一味違った「風が吹いている」をお届けすることができました。

 

小学生だけの演目として、６年生が合唱「一本の樹」を披露しました。この曲の歌詞には、「くすのき」のことが歌われています。白島校地で私たちを見守ってくれているくすのきとともに、歴史を刻んでいこうという思いを持ちながら歌いました。

 

 

６年生の発表を聴いた下学年から、こんな感想が届きました。

５年生から（口頭で）

 

「６年生の歌った歌が歌いたい！とても歌詞が素敵だし、６年生みたいにかっこよく歌ってみたい！」

 

１年生から（お手紙ノート〈日記〉より）

きょう、音がくさいが、ありました。六ねん生の、こえが大きくて、上手でした。ぼくも、六ねんせいのように、大きなこえを出したいです。

 

（前略）音がくさいでは、一つうたをうたいました。うたはじどうのうたをうたいました。見てばかりだったけど、一つ「べんきょうしたかもなぁ。」とおもったものがあります。それは、六ねんせいのうたです。口のうごきや、うたごえがとてもきれいでした。

（わたしも六ねんせいみたいに　うたえるかなぁ。）と　こころの中でおもいました。

 

高学年のお兄さんお姉さんの頑張りは、とても素敵でした。さらに憧れの高学年になりました。

今回の音楽祭でのメインは、「学園歌メドレー」。

１～４年生も、客席でしっかりと歌いました。高学年のお兄さん・お姉さんの素敵な姿を見た直後だったので、「ぼくたち・私たちもがんばるぞ！」と、はりきった１～４年生。いつもよりもきれいで響く、大きな歌声を披露することができました。

会場が一つになり、安田学園が一体となったひと時でした。

 

学園全体揃ってのリハーサルは当日行いました。