5年生は県民の浜(上蒲刈島)で2泊3日の海の学習を行います。
宿泊体験を通して、自主、協力、自然・命、感謝の力をつけます。今年は3日とも
天気が良くてすべての活動が順調に行われました。
今年初めて行ったキャンドルサービスで、団結心も養いました。
2014年8月1日金曜日
2014.7.21-24 [6年 山の学習]
6年生は、最後の宿泊合宿を三瓶山で行います。3泊4日の日程で、初日は飯盒炊爨、
2日目と3日目は、各自が立てた計画で山登りや川遊びなど行いました。
4日目はこの4日間の活動と3年生から行った宿泊学習の振り返りと総まとめをしました。
この学習テーマは、実践力・リーダーシップ・自然・公徳心です。
6年生全員が各活動を計画通りにやり遂げました。
そして、テーマに掲げた4つの力をつけました。この力を2学期以降の
生活にいかします。
1日目:(飯盒炊爨)それぞれのグループでメニューを考えました。
2・3日目:男三瓶、女三瓶、子三瓶、孫三瓶など登山をがんばりました。
木工館では木工、ピザ作り、藍染めなどをしました。
川遊びでは、浮いたり、自然を散策したりアユを見たりしました。
4日目:今までの宿泊学習を真剣に振り返りました。さひめ野の食事は最高です!
2日目と3日目は、各自が立てた計画で山登りや川遊びなど行いました。
4日目はこの4日間の活動と3年生から行った宿泊学習の振り返りと総まとめをしました。
この学習テーマは、実践力・リーダーシップ・自然・公徳心です。
6年生全員が各活動を計画通りにやり遂げました。
そして、テーマに掲げた4つの力をつけました。この力を2学期以降の
生活にいかします。
1日目:(飯盒炊爨)それぞれのグループでメニューを考えました。
2・3日目:男三瓶、女三瓶、子三瓶、孫三瓶など登山をがんばりました。
木工館では木工、ピザ作り、藍染めなどをしました。
川遊びでは、浮いたり、自然を散策したりアユを見たりしました。
4日目:今までの宿泊学習を真剣に振り返りました。さひめ野の食事は最高です!
2014年7月25日金曜日
2014.6.12 [5年 花粉の観察]
5年生は、植物の実がどのようにしてできるのか花粉のはたらきについて
学習しました。事前に顕微鏡操作を練習し、花粉の観察を行いました。
今回見た花粉は、カボチャとスイートピーです。100~400倍の世界を
体験することができ、学習に対する意欲も高まりました。
学習しました。事前に顕微鏡操作を練習し、花粉の観察を行いました。
今回見た花粉は、カボチャとスイートピーです。100~400倍の世界を
体験することができ、学習に対する意欲も高まりました。
2014.6.10 [6年生 魚の解剖]
6年生は、人や動物の体のつくりについて学習しました。
内容は心臓や血液に関することや肺と呼吸に関すること、
食べ物と消化管に関する事などについてです。
人体模型や動画などを使って学習しましたが、最後は毎年恒例の魚の解剖です。
めあては①心臓、②鯉、③消化管を取り出す事に加えて、命に感謝して学習する事と
しました。
子どもたちの集中力は非常に高く、大変丁寧に作業する事ができ、本当の外科手術
を見ているかのようでした。
最後には
「心臓の形や筋肉の弾力がよくわかった。」
「鯉の表面積が広く、呼吸するのに効果的だと思った。」
「命をいただいて学習しているので感謝したいと思う。」
などの感想がありました。
内容は心臓や血液に関することや肺と呼吸に関すること、
食べ物と消化管に関する事などについてです。
人体模型や動画などを使って学習しましたが、最後は毎年恒例の魚の解剖です。
めあては①心臓、②鯉、③消化管を取り出す事に加えて、命に感謝して学習する事と
しました。
子どもたちの集中力は非常に高く、大変丁寧に作業する事ができ、本当の外科手術
を見ているかのようでした。
最後には
「心臓の形や筋肉の弾力がよくわかった。」
「鯉の表面積が広く、呼吸するのに効果的だと思った。」
「命をいただいて学習しているので感謝したいと思う。」
などの感想がありました。
2014年7月14日月曜日
2014年7月7日月曜日
2014年6月10日火曜日
2014.6.5 [1年歯みがき教室]
1年生は、くすのき「からだのけんこう」の学習で、丈夫な体を作るために、
好き嫌いなく食事をすることや、歯を大切にすることを学びます。 広島デンタルアカデミー専門学校の学生さん21人が来校し、 1年生に歯みがき教室をしてくださいました。 1年生はみんな朝ごはんをちゃんと食べて、歯磨きをして登校していました。 まず、かっこいい妖精の出てくる紙芝居を見せてもらって、クイズで盛り上がりました。 その後、歯の染色液で歯磨きの磨き残しがないか、調べてみました。 ピンクに染まったところが磨き残したところです。 磨いたつもりでも、結構磨き残しがありました。 鏡で自分の歯の様子を観察してどこに磨き残しがあるかプリントに記入しました。 歯の模型を使って、歯ブラシは鉛筆を持つように握って、 「ごしごしシュッシュッ」とやさしく磨くことを教えてもらい、自分の歯を磨く練習をしました。 やさしいお姉さんたちに励ましてもらいながら、 「ごしごしシュッシュッ」と磨き、「くちゅくちゅぺ」のうがいで最後はしっかり白い歯になりました。 | |
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